Samuel Amponsah Tuffour, Alhassan Bunyaminu
Este artículo busca examinar los factores que influyen en la efectividad de la educación empresarial en las universidades técnicas de Ghana. Se considera que cinco factores influyen en la efectividad de la educación empresarial en este sentido. Estos incluyen la adecuación financiera, la preparación de la infraestructura, la adecuación de los recursos humanos, el apoyo del gobierno y la preparación de los estudiantes. Con un nivel de significancia de 0,05, el estudio probó varias hipótesis utilizando ANOVA de una vía. Esto se reforzó con un modelo de regresión de MCO para examinar los factores que influyen en la efectividad de la educación empresarial en las universidades técnicas de Ghana. Los hallazgos del estudio revelaron que había una diferencia significativa en la medida en que la adecuación financiera, la preparación de la infraestructura, la adecuación de los recursos humanos, el apoyo del gobierno y la preparación de los estudiantes contribuyeron a la efectividad de la educación empresarial en las universidades técnicas de Ghana. El atractivo de los recursos humanos contribuyó más a la efectividad de la educación empresarial, mientras que la menor contribución fue realizada por el apoyo del gobierno. Estos predictores representan el 63,5% de la variabilidad en la efectividad de la educación empresarial. El estudio recomienda que el gobierno mejore su apoyo a la educación empresarial para maximizar la eficacia de dicha educación en las universidades técnicas de Ghana y su contribución a la creación de empleo.