Veronika Fenyves, Zoltán Bács, Barnabás Kovács, Tibor Tarnóczi, András Nemeslaki, Elvira Böcskei
La educación superior desempeña un papel fundamental en la competitividad de la economía húngara. Por ello, se ha considerado de vital importancia determinar la motivación, el papel de transferencia de valor y, por último, pero no por ello menos importante, su efecto sobre la economía nacional a través de los estudiantes internacionales que estudian en Hungría. Un alto nivel de educación no sólo contribuye al crecimiento de una nación, sino que un sistema educativo transfronterizo también puede proporcionar una base sobre la que se pueda basar la investigación. Por ello, estamos motivados a ofrecer programas de grado a un número cada vez mayor de estudiantes internacionales que estudian en nuestras universidades y a poner a disposición de los estudiantes húngaros instituciones de educación superior internacionales. Abrigamos la sincera esperanza de que estos estudiantes internacionales difundan nuestra buena reputación en el mundo. Por ello, es crucial conocer e investigar con métodos científicos sus motivaciones y expectativas. En primer lugar, debemos saber cómo se ve nuestro sistema educativo desde la perspectiva de estos extranjeros, en qué medida la estructura de nuestra educación se corresponde con los estándares internacionales y cuáles son sus puntos fuertes y sus posibles debilidades. En la parte empírica de nuestra investigación, se analizó por separado la motivación de los estudiantes a tiempo completo que participan en un curso de diploma con el fin de obtener un diploma. En relación con los casos de los participantes en la educación a tiempo completo, se ha examinado qué factores influyeron en la elección del país, en concreto Hungría, como destino educativo.