Renato Passaro, Ivana Quinto, Antonio Tomás
En el contexto de la tercera misión de la universidad, el impacto de la educación empresarial (EE) en el capital humano y la intención empresarial (IE) ha sido ampliamente estudiado. Sin embargo, la literatura revela que existen algunas lagunas en la investigación. Desde este punto de vista, el artículo investiga si la EE proporcionada por un concurso de planes de negocios universitarios (BPC) afecta al desarrollo de un conjunto definido de conocimientos y habilidades responsables del surgimiento de la IE entre los académicos y de qué manera.
Se ha propuesto un modelo teórico para analizar las relaciones entre la EE, el capital humano relacionado con el emprendimiento (ErHC) y la IE. Además, se ha considerado el efecto de la percepción del entorno externo. El modelo se prueba mediante un modelo de ecuaciones estructurales con datos empíricos de una población de académicos de siete universidades ubicadas en una región italiana.
Los resultados revelan que la EE influye tanto en la ErHC como en la IE. Además, existe un círculo virtuoso de refuerzo entre la IE y la ErHC que anima a los individuos a tomar una decisión empresarial. Por último, una evaluación positiva del contexto de BPC mejora el proceso de aprendizaje y la IE. Por tanto, las universidades emprendedoras confirman que desempeñan un papel relevante en el desarrollo económico local, aunque la primera misión de la enseñanza sigue siendo crucial.