Dorcas Phetla, Wadesango Newman
Este estudio presentó una revisión de la literatura relevante sobre las percepciones de los docentes sobre los programas de desarrollo profesional docente ofrecidos para los docentes en las escuelas. Se exploraron diversos aspectos, como una descripción general de los programas de desarrollo profesional docente, el propósito de los programas de desarrollo profesional docente, las características de los programas de desarrollo profesional docente, los métodos utilizados por los facilitadores de desarrollo profesional docente para enseñar a los docentes, el alcance de la práctica del desarrollo profesional docente en las escuelas y las formas de mejorar los programas de desarrollo profesional docente en las escuelas. Se encontró en la literatura que los programas de desarrollo profesional docente están ampliamente organizados para todas las escuelas. Sin embargo, los programas no cubren completamente una gran cantidad de aspectos que son importantes para el desarrollo profesional de los docentes.