Revista de educación empresarial

1528-2651

Abstracto

Desarrollo del yo y orientación a la innovación de mujeres empresarias en Alemania e Irlanda

Käthe Schneider, Juliane Möhring, Uliana Proskunina

El desempeño y el éxito empresarial han sido ampliamente estudiados en términos de Educación de Adultos y Psicología. El concepto de Desarrollo del Yo se ha empleado a menudo para el examen de estos fenómenos. Al mismo tiempo, se necesita más investigación con respecto a las mujeres empresarias en contextos económicos particulares y nacionales. La complejidad de los constructos teóricos examinados no permite predicciones sencillas en esta dirección. El presente artículo contribuye al campo delineado con el examen de la orientación a la innovación con referencia al desarrollo del yo de las propietarias de empresas en Alemania e Irlanda. Utilizando una muestra de la población objetivo en estos dos países, aplicamos estadísticas descriptivas, análisis de Chi-cuadrado y correlación para examinar múltiples relaciones estadísticas entre las variables objetivo. Entre otros, presentamos los siguientes hallazgos clave. La mayoría de las mujeres empresarias estudiadas muestran niveles avanzados de Desarrollo del Yo, alcanzando sus etapas E5 (Autoconciencia) y E6 (Conciencia). También descubrimos las diferencias nacionales a este respecto, mostrando un nivel de desarrollo más alto para las participantes irlandesas que para las alemanas, también superando el nivel de los gerentes en la literatura destacada sobre el tema. De manera similar, la operacionalización de la orientación a la innovación a través de la orientación empresarial relacionada con nuevas formas de actuar y soluciones, así como en el estímulo de otras personas, está más marcada en Irlanda que en Alemania. En ambos países, el apoyo a esta orientación está positivamente asociado con los niveles más altos de Desarrollo del Yo, a saber, Autoconciencia y Conciencia. Las diferencias nacionales también se reflejan en la ubicación de la muestra alemana en el nivel E5 (Autoconciencia) y la irlandesa en la etapa E6 (Conciencia). Además, encontramos la débil correlación estadísticamente significativa entre la dimensión y el indicador del fenómeno discutido en ambos países. Sin embargo, al aplicar una perspectiva comparativa específica de cada país, la conclusión sobre la dimensión y ambos indicadores sigue siendo válida solo para Alemania. Hemos abordado el número de limitaciones y precauciones al extrapolar los hallazgos para las poblaciones similares. Se han presentado los estudios socioeconómicos relacionados para la interpretación y aplicación de los patrones psicológicos descubiertos.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado.