OLUDAYO Olumuyiwa A, IBIDUNNI Ayodotun S
En Nigeria, un número cada vez mayor de graduados de instituciones superiores se quedan sin hogar como consecuencia del desempleo. En consecuencia, esta situación está llevando a los graduados desempleados a volverse cada vez más individualistas y a involucrarse sólo de antemano en cuestiones de supervivencia o subsistencia. No muestran casi ninguna preocupación por los ejercicios de gobernanza, las políticas y los proyectos. Por lo tanto, esta investigación realiza una revisión exhaustiva de la literatura para examinar los roles intervencionistas de los empleadores en el proceso de aprendizaje institucional superior como un medio para mejorar la empleabilidad de los graduados en Nigeria. El estudio recomendó programas estratégicos que los empleadores podrían implementar para resolver este dilema de la inempleabilidad entre los graduados de instituciones superiores en Nigeria.