Gbemisola Titilayo Odewale, Shamsul Huda Abd Hani, Stephen O Migiro, Patrick Olufemi Adeyeye
Este estudio examina la influencia de la educación empresarial (habilidades de comunicación, conocimiento técnico e innovación) en la visión de los estudiantes sobre el trabajo por cuenta propia. Es un modelo conceptual propuesto, que fue probado empíricamente. Se administró una encuesta mediante cuestionario a 260 estudiantes de posgrado en la Universiti Utara Malaysia y se utilizó tanto el análisis descriptivo como el de regresión, como herramienta estadística, para analizar los datos y probar la hipótesis de que la visión de los estudiantes se ve afectada por la educación empresarial. Los resultados muestran que la educación empresarial, es decir, el conocimiento técnico y la innovación, influyen en la visión de los estudiantes sobre el trabajo por cuenta propia. Sin embargo, en contraste con la predicción, el resultado muestra una relación insignificante entre las habilidades de comunicación y las opiniones sobre el trabajo por cuenta propia. Con base en los resultados, se recomienda que los educadores y los formuladores de políticas prioricen el conocimiento técnico y la innovación para mejorar el desempeño de los emprendedores nacientes, que abarca a personas de diversas etnias como se revela en el estudio.