Gatot Hendra Prakoso, Indriana Indriana, Indira Tyas Widyastuti, Ira Setyawati
Este artículo tiene como objetivo informar sobre el método de enseñanza del emprendimiento a los estudiantes con necesidades especiales (SNS) en las clases de emprendimiento en la Universidad BINUS. Esta investigación utilizó entrevistas en profundidad con profesores que impartían clases de emprendimiento con SNS dentro de sus clases. Los hallazgos muestran que no había suficiente información sobre el SNS proporcionado por la universidad y empujó a los profesores a definir la existencia del SNS por sí mismos. Este artículo encontró tres temas separados y sus relaciones con la calidad del servicio en el contexto de una universidad. Estos temas son información, identificación de SNS, respuesta de SNS a los temas de emprendimiento.