Héctor Montiel Campos
El objetivo de este estudio fue investigar si el estilo cognitivo y la alerta emprendedora son importantes para identificar a los estudiantes universitarios con el potencial de reconocer oportunidades de negocios. El estudio también investigó si estos constructos discriminan entre individuos que estudian en escuelas de negocios e ingeniería. Los datos se obtuvieron de estudiantes involucrados en una escuela de negocios (n = 117) y una escuela de ingeniería (n = 75), ambas en una universidad privada en México. Un grupo de control de no estudiantes también formó parte del estudio, proporcionando así una comparación entre los puntajes de la población objetivo y la población general (n = 51). Los resultados indican que los estudiantes fueron más intuitivos que los no estudiantes, pero no fue posible identificar una diferencia significativa en la alerta emprendedora entre ambos grupos. Asimismo, los resultados muestran que no fue posible confirmar la diferencia en los estilos cognitivos entre los estudiantes de negocios e ingeniería. Los resultados también muestran que los estudiantes más intuitivos exhibieron niveles más altos de alerta emprendedora y que los estudiantes de la escuela de negocios exhibieron una mayor alerta emprendedora que los estudiantes de la escuela de ingeniería. Los hallazgos de este estudio sugieren que el estilo cognitivo puede ser útil para discernir si los estudiantes tienen la capacidad de reconocer oportunidades de negocios, lo cual es un tema importante dentro del campo del emprendimiento.