Nataliya V. Tretyakova, Anton I. Lyzhin, Elena V. Chubarkova, Marina N. Lukiyanova
El objetivo del estudio es desarrollar un modelo para optimizar el componente práctico del proceso educativo desde la perspectiva del desarrollo de competencias empresariales. Los métodos de investigación incluyen análisis, enfoque inductivo y deductivo, enfoque comparativo y sistemático, métodos de generalización de la experiencia pedagógica con respecto a la organización de la educación empresarial y enfoques para el desarrollo de competencias empresariales. En el marco del estudio, se realizó un análisis comparativo del sistema de educación empresarial en Rusia y países extranjeros; se identificaron las deficiencias de la organización del proceso educativo en el contexto del desarrollo de competencias empresariales; se desarrolló un modelo para optimizar el componente práctico del proceso educativo desde la perspectiva del desarrollo de competencias empresariales. La relevancia práctica de la investigación es un intento de desarrollar un modelo para optimizar la educación empresarial en las antiguas economías de comando. Los cambios en el sistema educativo pueden contribuir a la solución de problemas socioeconómicos: empleo de graduados, desajuste entre la educación y las demandas del mercado laboral, así como desarrollo insuficiente de la educación dual. Los materiales y resultados del estudio pueden utilizarse para optimizar los planes de estudio educativos, la regulación normativa y legal en el ámbito de la ciencia y la educación, así como para desarrollar estándares para la educación empresarial en Rusia.