Dr. Roderick Shane Snipes
La atención plena se está incorporando en diversos ámbitos, lo que da como resultado un mejor aprendizaje, menos estrés y más creatividad. El proyecto actual, que gira en torno a la atención plena en la formación empresarial, tenía como objetivo evaluar si la atención plena mejora la empatía de los participantes en el aula y de qué manera. La investigación ofreció una intervención de atención plena a seis secciones de estudiantes universitarios que estaban estudiando emprendimiento. El proyecto utilizó evaluaciones antes y después de la investigación para medir la empatía. La empatía se evaluó a través de cinco dimensiones: adopción de perspectiva, simulación en línea, contagio de emociones, capacidad de respuesta periférica, capacidad de respuesta proximal, empatía cognitiva y empatía afectiva. Hubo resultados significativos de alta empatía en el grupo de tratamiento de atención plena en comparación con el grupo sin tratamiento. El proyecto actual contribuye a la investigación sobre la atención plena en la educación y ofrece implicaciones para la empatía. La investigación contribuye a dar forma a una nueva perspectiva sobre la atención plena en el contexto de la enseñanza de cursos de emprendimiento que promueven la empatía. Así, el propósito de este artículo es doble: contribuir a la pedagogía del emprendimiento, explicando el significado y la importancia del mindfulness en la enseñanza del emprendimiento y describiendo un enfoque educativo ultra breve de mindfulness que facilite su desarrollo.