Anna Zaplatynska, Tetiana Zavadska, Halyna Oliinyk, Roman Pavelkiv, Tetiana Panchenko, Svitlana Sichkar, Maryna Vasylieva-Khalatnykova
El trabajo fundamenta teóricamente las condiciones pedagógicas para el desarrollo de la imagen profesional del educador como componente del modelo de educación para el emprendimiento. El análisis realizado de los enfoques de los científicos para determinar los componentes de la imagen profesional del educador demostró que la estructura de esta formación es multicomponente. Durante la investigación se identificaron los siguientes componentes de la imagen profesional del educador: apariencia (ropa, zapatos, accesorios, peinado, maquillaje, andar, modales, etiqueta); imagen interna (conocimientos profesionales, habilidades y capacidades, esfera de conciencia, sistema de valores, autoconcepto, reflexión, intuición, salud, pensamiento crítico, cualidades personales: responsabilidad, estabilidad emocional, erudición, amabilidad, empatía); componente comunicativo (rasgos verbales y no verbales de la comunicación), así como la posibilidad de su desarrollo en el sistema de educación pedagógica de posgrado.