Marina Vinogradova, Víctor Konstantinov, Valeriy Prasolov, Anna Lukyanova, Irina Grebenkina
El artículo analiza la influencia de los procesos de transformación de la economía bajo la influencia de la digitalización en la educación emprendedora. La digitalización de la educación ya está cambiando el sistema educativo tradicional. Esto se manifiesta en lo siguiente: el número de plataformas educativas virtuales está aumentando; un recurso electrónico puede usarse muchas veces para proporcionar servicios educativos de diversos contenidos; se están introduciendo nuevas tecnologías en la educación y plataformas educativas digitales que brindan servicios; existe un uso generalizado de cursos en línea, simuladores, pizarras interactivas, proyectores, impresoras 3D, etc.
Para determinar la visión de la educación empresarial, se entrevistó a 62 estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad Financiera del Gobierno de la Federación de Rusia. Al mismo tiempo, también se entrevistó a 45 empresarios con experiencia en el negocio durante más de 5 años. Las siguientes preguntas se incluyeron en el cuestionario: requisitos para los resultados de aprendizaje y el proceso educativo; métodos de implementación, formas deseadas de capacitación, herramientas interactivas, métodos de realización de clases; barreras para la implementación de herramientas de aprendizaje interactivas.
Se ha establecido que la exigencia más popular es aumentar el nivel de habilidades prácticas en la especialidad. Al mismo tiempo, los estudiantes denuncian una falta de comunicación entre las universidades y los empleadores potenciales. Según los resultados de la encuesta y teniendo en cuenta la opinión de los empresarios, para la formación y el desarrollo de alianzas entre empresas y universidades es necesario reformar el modelo de cooperación universidad-estado-empresa.
A partir de los resultados de la encuesta, se puede concluir que existe una demanda pública de la introducción de la educación SMART, que prevé la realización de actividades educativas en la red global de Internet sobre la base de estándares y tecnologías comunes y de las relaciones establecidas entre la universidad, los empresarios y los estudiantes.