Larysa Harashchenko, Oksana Komarovska, Olena Matviienko, Liudmyla Ovsiienko, Lyudmila Pet'ko, Olga Shcholokova, Olga Sokolova
En este trabajo se analizan los determinantes socioeconómicos del desarrollo de la educación corporativa en las condiciones de los cambios sociales, se establecen los fundamentos filosóficos de la educación corporativa como parte integrante de la educación de adultos, se determinan los enfoques metodológicos para su análisis, se revelan los principios teóricos, se plantea el concepto de la investigación, se aclaran las características del desarrollo de la educación corporativa en los países desarrollados del mundo. Se identificaron los modelos modernos de educación corporativa; se encontró la interconexión e influencia mutua de la cultura corporativa y la capacitación corporativa; se definió el papel de la colaboración social en el funcionamiento y la gestión de la educación corporativa en los EE.UU.