Anna Komarova, Lyudmila Tsvetkova, Svetlana Kozlovskaya, Nikolay Pronkin
En este artículo se presentan los problemas de aplicación de los sistemas de información corporativos y se pone de manifiesto la necesidad de enseñar las técnicas de aplicación correspondientes en el marco de la educación empresarial. Basándose en el análisis de las compañías de seguros, este estudio encuentra formas de evaluar el nivel de desarrollo de los sistemas de información dentro de la empresa. Para llevar a cabo la evaluación, hemos analizado los factores que influyen en los sistemas de información corporativos. Los resultados se obtuvieron sobre la base de las evaluaciones de nueve (9) especialistas expertos, que han analizado 5 compañías de seguros. Hemos evaluado los siguientes factores: nivel del potencial de innovación de una empresa; grado de utilización de los instrumentos de análisis empresarial en la empresa; nivel de interconexiones entre los sistemas de información corporativos y el análisis empresarial; las necesidades de los sistemas de información corporativos en el curso de la utilización de los instrumentos de análisis empresarial. El análisis ha demostrado que prácticamente todos los grupos se caracterizan por los peores valores, excepto el grupo "Finanzas", dentro del cual la intensidad de utilización de estas tecnologías es de nivel moderado. Como resultado, hemos identificado los instrumentos empresariales que son importantes para una empresa y que tienen altos valores de importancia y eficiencia. La educación debe basarse en estas técnicas e instrumentos. Los estudios que hemos realizado han demostrado la importancia práctica de la metodología propuesta para la evaluación y utilización de las tecnologías de la información (TI) por parte de las compañías de seguros, así como para la elaboración de planes de desarrollo futuro de estas empresas. El marco que aquí se ofrece beneficiará a los estudiantes de emprendimiento, ya que la información teórica que contiene y los resultados de la investigación pueden aplicarse para diseñar e implementar un programa educativo.