Zinziswa S. Mnyabiso, John K. Aderibigbe, Tendai Chimucheka, Johan Delport
La necesidad de formar más graduados universitarios que sean autosuficientes, tengan una orientación empresarial y estén impulsados ​​por un alto sentido de responsabilidad hacia la sociedad y la nación en general, crea la necesidad de incorporar estudios de emprendimiento en el plan de estudios de educación superior. Varios esfuerzos académicos han investigado y contribuido a la intención emprendedora de los estudiantes en los países desarrollados, pero se ha logrado poco en Sudáfrica. El presente estudio examinó el papel de los problemas personales percibidos y el entorno desfavorable en la intención emprendedora con una muestra de 366 (205 (56%) hombres y 161 (46%) mujeres estudiantes universitarios en Sudáfrica), utilizando el diseño de investigación ex post facto y un cuestionario validado estructurado. Se formularon y probaron cinco hipótesis utilizando el análisis de correlación de Pearson y el análisis de regresión múltiple. Los resultados confirmaron las relaciones significativas hipotéticas entre los problemas personales percibidos, el entorno desfavorable y la intención emprendedora. Los resultados revelaron además que existe un impacto conjunto significativo de los problemas personales percibidos y el entorno desfavorable en la intención emprendedora, F (2,363) = 17,655; R2 = 0,084; p < 0,01; hay una influencia independiente significativa de los problemas personales percibidos en la intención emprendedora, (β = 0,289; t = 5,091; p < 0,01); pero no hay influencia significativa del entorno desfavorable en la intención emprendedora. El estudio concluye que los problemas personales percibidos y el entorno desfavorable son efectos conjuntos significativos. Los resultados son predictores de la intención emprendedora, ya que existen relaciones significativas entre las tres variables. Los hallazgos son valiosos para los responsables de las políticas y los profesionales a la hora de promover el espíritu emprendedor entre los jóvenes.