Yagoub Gangi, Fátima Sirelkatim
La educación para el emprendimiento se ha convertido en un tema popular en la última década, ya que se cree que es un factor crítico para fomentar las capacidades empresariales, la innovación y el crecimiento económico. Este documento desarrolla un modelo conceptual para las mejores prácticas en educación para el emprendimiento mediante la revisión de la literatura relevante en este campo y los cuatro programas de educación para el emprendimiento mejor clasificados. La investigación identifica ocho temas clave relacionados con las mejores prácticas en educación para el emprendimiento, incluyendo el aprendizaje experiencial, la tutoría y el coaching, la incorporación del emprendimiento en el currículo y los programas, el enfoque multidisciplinario, la colaboración con las partes interesadas externas, el fomento de una mentalidad emprendedora, la enseñanza de habilidades y conocimientos y la evaluación de los resultados del aprendizaje. Utilizando un modelo conceptual, el estudio propone un marco integral para diseñar, impartir y evaluar programas de educación para el emprendimiento. El modelo destaca la importancia de alinear los objetivos y resultados del programa con las necesidades de los emprendedores y la sociedad, crear un entorno centrado en el alumno, integrar el aprendizaje experiencial y la reflexión, brindar el apoyo adecuado a través de la tutoría y el coaching, fomentar la creatividad y la innovación, y evaluar y medir el impacto. El artículo concluye con un análisis de algunos de los desafíos y oportunidades de la educación en emprendimiento, incluida la necesidad de más investigaciones para fundamentar la práctica, la necesidad de colaboración entre las diferentes partes interesadas, el impacto de los factores culturales e institucionales y el papel de la tecnología en la mejora de la educación en emprendimiento. Los hallazgos de esta revisión pueden utilizarse como guía para educadores, formuladores de políticas y profesionales interesados en promover la educación y el aprendizaje en emprendimiento.