Nuriah Yuliati, Endang Siti Rahayu, Kusnandar, Teguh Soedarto
Esta investigación tiene como objetivo encontrar los factores que influyen en la transformación económica de los hogares de agricultores y la influencia de la transformación económica de los agricultores hacia la intención de los agricultores de dejar su negocio en el sector agrícola. La población de esta investigación son agricultores con doble ingreso no agrícola que refleja el proceso de transformación. La técnica de muestreo utiliza un método de muestreo de múltiples etapas que se lleva a cabo en ocho aldeas en el subdistrito de Bangil, Pasuruan Regency, Java Oriental, Indonesia. El número de muestra es de 60 hogares de agricultores por aldea, por lo que el número total de la muestra es de 360 en 6 aldeas. La técnica de recopilación de datos utiliza cuestionarios y entrevistas con el informante clave. Los datos secundarios se recopilan de notas de campo que son complementarias. La técnica de análisis de datos utiliza Warp PLS versión 5.0. El resultado de la investigación explica que los factores económicos, sociales, de automodernización y de participación en el desarrollo tienen una influencia positiva hacia la transformación económica de los agricultores. Mientras que el factor de las características de los agricultores tiene una influencia negativa hacia la transformación económica de los agricultores. El hallazgo interesante es que el factor cultural no afecta la transformación económica, lo que significa que ha habido una facilitación de la internalización de la comunidad agrícola hacia los individuos en transformación económica. Además, se encontró que la transformación económica en los hogares de agricultores tiene una influencia en la intención de los agricultores de abandonar el sector agrícola. La implicación teórica que se puede dar es que el modelo de transformación económica se puede fortalecer fortaleciendo los aspectos económicos, sociales, de automodernización y participación en el desarrollo. Mientras que la implicación gerencial se puede hacer dando política educativa a los socios como productores, consumidores y empresarios en el sector agrícola centrándose en la consideración económica, social, de automodernización y participación. El gobierno necesita controlar a los agricultores para reducir su intención de abandonar el sector empresarial, especialmente agrícola, con muchos esfuerzos, como la educación a través de la capacitación y la tutoría intensiva en el campo agrícola, tecnológico y comercial.