Saiful Adzlan Saifuddin, Sharul Effendy Janudin, Mad Ithnin Salleh
El desarrollo del espíritu emprendedor en Malasia ha recibido mucha atención desde que se puso en marcha la Nueva Política Económica (NEP), que se convirtió en una de las principales agendas nacionales a través de un enfoque doble: la erradicación de la pobreza y la reestructuración social. Sin embargo, aún no se ha logrado el objetivo de crear y desarrollar un grupo de sociedades comerciales e industriales viables y competitivas. En este contexto, se creó la Política Nacional de Emprendimiento 2030 (DKN), que se convirtió en la columna vertebral de todas las estrategias para la formación de una nación emprendedora. Por lo tanto, la formación de un modelo de Schoolpreneur puede ser un catalizador para la producción de jóvenes emprendedores de alta calidad y creíbles en el futuro. Por lo tanto, este documento analiza los determinantes del ecosistema emprendedor que son apropiados para el entorno de la escuela secundaria y propone un marco conceptual del modelo de escuela secundaria de emprendimiento que ayudará a mejorar la eficacia del emprendimiento escolar.