Rabapane Mpho Victor, Newman Wadesango
La educación comunitaria ha impulsado el cambio en las sociedades desde tiempos inmemoriales. Los éxitos de los servicios educativos a la hora de influir en cuestiones socioeconómicas de sociedades de todo el mundo se reflejan mediante estudios empíricos. El objetivo del estudio era investigar hasta qué punto se proporciona educación comunitaria en la comunidad de Gravelotte. En este estudio se empleó un enfoque cualitativo e interpretativo de estudio de caso y se recogieron datos mediante entrevistas individuales, análisis de documentos y observación de los participantes. La muestra consistió en diez participantes que fueron seleccionados deliberadamente. El estudio adoptó la teoría del capital humano. El estudio concluyó que la provisión de educación comunitaria en la comunidad de Gravelotte es significativamente positiva. Varios graduados de la escuela de formación técnica y profesional pueden encontrar empleo y algunos de ellos inician sus propios negocios. El centro ABET en Gravelotte Primary ayuda a los mineros a ganar mejores salarios. Hay pruebas de éxito en la provisión de educación primaria básica, un centro ABET está en pleno funcionamiento y la escuela de formación técnica y profesional en Phalaborwa está en pleno funcionamiento. El estudio concluye que la ausencia de una escuela sedentaria en la zona obstaculiza la excelente provisión de vinculación de la educación primaria con la educación secundaria. Sin embargo, el estudio recomienda que la comunidad establezca una escuela secundaria.