Srinivas Nippani
El propósito de este artículo es examinar los problemas que surgieron como parte del problema mundial creado por la situación de COVID-19 y su impacto en la enseñanza de la materia de finanzas empresariales. Al mantenerse actualizados y relevantes, los profesores podrían usar los recursos disponibles para mostrar cómo los emprendedores sobreviven y prosperan en este escenario. Si bien el semestre de primavera de 2020 presentó un desafío único tanto para los profesores como para los estudiantes, los profesores que lo acepten y los semestres posteriores como una oportunidad para crecer pueden beneficiarse a sí mismos y a sus estudiantes en general. Los profesores pueden seguir utilizando ejemplos de COVID-19 en sus clases de finanzas empresariales en el futuro cercano. El artículo se basa en la experiencia de enseñar el curso y no en datos empíricos, y es relevante para los profesores que enseñan el curso en los Estados Unidos.