Antonio Sánchez-Bayón, Rafael Ravina-Ripoll, Luis Bayardo Tobar-Pensantez
En España existen Escuelas de Negocios de éxito (entre las 25 mejores del mundo y con reconocimiento de triple corona), que pueden liderar la preparación para la economía digital, pero al mismo tiempo deben formar parte del sistema educativo oficial local (aún centrado en la economía del bienestar). Esto supone lidiar con el cumplimiento de una agencia pública para obtener la verificación periódica de los programas (o se puede perder). Por este motivo, ha surgido el problema de las B-Schools españolas, ya que a medida que se obtienen más acreditaciones internacionales, es más difícil hacer cambios en los planes de estudio (sobre todo por la resistencia de la agencia de verificación española). Este artículo explica este problema y su impacto en la renovación de los planes de estudio, y cómo prestar más atención (más allá de las soft-skills y las tecnologías del conocimiento y la educación) a los temas clave para los negocios actuales de la economía digital como el conjunto emprendimiento-talento-economía de la felicidad.