Sukardi, Burhanuddin, Hamidsyukrie ZM
El desarrollo de las características emprendedoras de los estudiantes universitarios en Indonesia se ha convertido en un instrumento importante para fortalecer la competitividad de los graduados. Por lo tanto, un objetivo de este estudio es analizar esas características a partir de diversas variables, como: género, campo de estudio, GPA (promedio de calificaciones) e intención emprendedora. La muestra del estudio incluye 310 estudiantes, que fueron seleccionados mediante un muestreo aleatorio por conglomerados basado en el campo de estudio de ciencia y tecnología y el campo de estudio de ciencias sociales y humanidades. Los instrumentos de recolección de datos utilizaron una escala tipo Likert de cinco puntos de cinco características emprendedoras (necesidad de logro, propensión a asumir riesgos, capacidad de innovación, locus de control interno y proactividad). Los datos se analizaron mediante un análisis comparativo que fue precedido por pruebas de requisitos de análisis. El resultado muestra que los estudiantes varones son mejores en asumir riesgos y ser innovadores, mientras que las estudiantes mujeres son mejores en asuntos relacionados con el locus de control interno y ser proactivas. La innovación, la proactividad y las necesidades de logro son más fuertes en el grupo de estudiantes de ciencia y tecnología. Casi todas las características emprendedoras las posee el grupo de estudiantes con alto GPA. Sin embargo, no existen diferencias entre los estudiantes con alto y bajo nivel de intención emprendedora en lo que respecta a las características de innovación y proactividad. Por lo tanto, se sugiere que dichas variables se consideren en la enseñanza y el aprendizaje, así como en las investigaciones de los problemas relacionados con el emprendimiento de los estudiantes.